在丹鳳縣第五小學(xué)，師生們提起現(xiàn)任校長(zhǎng)馬平富，無(wú)不說(shuō)他可敬可親。從教33年，擔(dān)任校長(zhǎng)12年，馬平富用熾熱的情懷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，培養(yǎng)了眾多學(xué)子，把自己的青春和熱血毫無(wú)保留地傾注在了丹鳳教育這片沃土上。

馬平富深知管理思想在學(xué)校發(fā)展中的重要作用，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，他提出了“注重細(xì)節(jié)，追求完美”“教育公平，公平教育”“不養(yǎng)閑人，不讓老實(shí)人吃虧”“強(qiáng)化落實(shí)，馬上就干”“人人出彩，各美其美”的理念。作為校長(zhǎng)，他總是身先士卒，每天早到校、晚離校。執(zhí)行制度，他堅(jiān)持原則，不徇私情，注重實(shí)績(jī)兩袖清風(fēng)，帶頭形成了校園良好風(fēng)氣。正如他接受陜西電視臺(tái)專訪時(shí)袒露的心聲：“一位好校長(zhǎng)帶領(lǐng)好教師，就能辦一所好學(xué)校，帶動(dòng)一方教育發(fā)展?！?/p>

馬平富通過(guò)成立名師工作坊、校際聯(lián)動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等途徑幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)實(shí)施“改造課堂”行動(dòng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)教師自我發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。對(duì)每一位青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，他都參與，長(zhǎng)期跟蹤調(diào)研，每一位老師的成長(zhǎng)蛻變都有他如影隨形的陪伴和呵護(hù)。他用10多年的心血培養(yǎng)出了28位涵蓋小學(xué)全學(xué)科的省級(jí)教學(xué)能手、1位省級(jí)學(xué)科帶頭人、11位省級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用名師、70多位縣以上教學(xué)能手，這些名優(yōu)教師已經(jīng)成為丹鳳教育的中堅(jiān)力量。

馬平富針對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了文化引領(lǐng)、制度保障、執(zhí)行力促進(jìn)、特色推動(dòng)等促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的四大工作思路。學(xué)校緊緊圍繞“辦好人民滿意教育，育一流人才，創(chuàng)省市名?！钡陌l(fā)展愿景，落實(shí)“質(zhì)量立校、文化興校、特色強(qiáng)校”辦學(xué)理念，圍繞每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、讓每個(gè)孩子都出彩、為每個(gè)孩子未來(lái)發(fā)展打上五彩底色的“三每”文化理念，錨定錘煉五小好老師、打造五小好課堂、培育五小好少年的“三好”目標(biāo)，堅(jiān)持“五彩”黨建引領(lǐng)、“五色”課程跟進(jìn)，全力構(gòu)建黨團(tuán)隊(duì)一體化培養(yǎng)、校家社協(xié)同育人的鏈條，著力于學(xué)生的全面發(fā)展。目前，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量位于全縣前列，各類活動(dòng)豐富多彩，師生精神面貌昂揚(yáng)向上，學(xué)校的辦學(xué)效益得到了好評(píng)。

從業(yè)生涯里，馬平富先后榮獲了“全國(guó)優(yōu)秀教師”“陜西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄吧搪迨袆趧?dòng)模范”“丹鳳縣十佳校長(zhǎng)”等60多項(xiàng)稱號(hào)，曾榮登《陜西教育》2021年11期“封面人物”。談及今后的工作計(jì)劃，馬平富感慨道：“回望來(lái)路，風(fēng)雨兼程；展望遠(yuǎn)方，路途漫漫。做教育是一輩子的事。今后我將繼續(xù)揚(yáng)鞭策馬，為丹鳳教育發(fā)展不斷作出新的貢獻(xiàn)?！?/p>