王英，女，中共黨員，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、副主任護(hù)師，教育部“1+X”母嬰護(hù)理培訓(xùn)師和考評(píng)員，陜西省教師教學(xué)技能大賽評(píng)委，商洛人才服務(wù)團(tuán)成員，健康商州建設(shè)咨詢專家組成員，學(xué)院《兒科護(hù)理》學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)任商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院黨總支書記、副院長(zhǎng)。先后榮獲“陜西省師德標(biāo)兵”“陜西省職業(yè)院校優(yōu)秀教師”“陜西省職業(yè)院校優(yōu)秀教育工作者”“商洛市最美科技工作者”和學(xué)院“教學(xué)名師”“教學(xué)新秀”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“黨員示范標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

1995年，王英以優(yōu)異的成績(jī)被破格留校，從此這顆美麗的蒲公英種子便落地扎根在教育園地里，兢兢業(yè)業(yè)一干就是27年。當(dāng)年，那位年輕美麗、略帶稚氣和羞澀的女孩子逐漸成長(zhǎng)起來，而今已成為學(xué)生心目中的值得信賴的良師益友、教職工心目中德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)名師、商洛行業(yè)內(nèi)的技術(shù)領(lǐng)先的青年專家和推動(dòng)學(xué)院護(hù)理專業(yè)發(fā)展的帶頭人。在校園疫情防控工作中，為了護(hù)理學(xué)院幾千名學(xué)生的防控安全，作為學(xué)生公寓專班“樓長(zhǎng)”她率先垂范進(jìn)樓入室錄信息、作流調(diào)、查實(shí)情，始終忙碌在一線，每天晚上只能休息3至4小時(shí)。不管防疫工作再怎么紛繁復(fù)雜、個(gè)人身體再怎么勞累，她還依然堅(jiān)持為師生開辦線上講座，普及疫情防控知識(shí)，他的勤勉工作得到師生一致好評(píng)，并獲得“優(yōu)秀樓長(zhǎng)”稱號(hào)。

27年來，她從普通授課教師、班主任、教研組長(zhǎng)到護(hù)理學(xué)院黨總支書記、副院長(zhǎng)，無論崗位、地位發(fā)生怎樣變化，她始終篤定理想信念，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，樂業(yè)善教，愛崗敬業(yè)，正直寬厚，深得師生好評(píng)。在擔(dān)任護(hù)理學(xué)院黨總支書記和副院長(zhǎng)期間，她非常重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐技能、職業(yè)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感等的教育，明確地提出以弘揚(yáng)南丁格爾精神培根鑄魂，把培育“人道、博愛、奉獻(xiàn)、服務(wù)”的優(yōu)良品質(zhì)作為護(hù)理學(xué)院特色文化的內(nèi)核，貫穿于學(xué)生的職業(yè)思想教育之中，把培養(yǎng)“心善、嘴甜、手勤、腦活、體健、技高、藝精”等素質(zhì)作為學(xué)生終身發(fā)展的要求，貫穿于日常行為規(guī)范之中。2020在學(xué)院課程思政教學(xué)改革中，她負(fù)責(zé)的兒科護(hù)理學(xué)被學(xué)院認(rèn)定為課程思政示范課程，課程團(tuán)隊(duì)被評(píng)選為課程思政優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；在混合式教學(xué)改革中，主持的《兒科護(hù)理》在線開放課程2022年被評(píng)為省級(jí)精品在線開放課程。

她始終鐘愛著醫(yī)護(hù)教育事業(yè)，矢志扎根三尺講臺(tái)，躬耕不輟。她在教學(xué)實(shí)踐中積極探索人才培養(yǎng)模式和完善專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，多次組織并主導(dǎo)修訂《護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》。為了提高學(xué)生的崗位適應(yīng)和綜合能力，她積極開展崗課賽證在護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐研究，按照“崗、課、證、賽、訓(xùn)”融通的理念，圍繞護(hù)理崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位任務(wù)、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書、1+X母嬰護(hù)理資格證書等重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，將其知識(shí)、技能需求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素養(yǎng)和能力，實(shí)現(xiàn)課崗賽證融通。為了使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容與臨床工作崗位無縫對(duì)接，她堅(jiān)持以醫(yī)院臨床真實(shí)任務(wù)為目標(biāo)導(dǎo)向，開展任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，形成的“做、學(xué)、教、評(píng)、考”五位一體教學(xué)模式，提高了課堂教學(xué)的有效性，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力都有了很大程度的提高，為廣大同行關(guān)注和借鑒。運(yùn)用這一模式，由她領(lǐng)銜執(zhí)教的《關(guān)愛天使，守護(hù)生命，新生兒及患病新生兒的護(hù)理》課程在2019年和2020年連續(xù)兩年榮獲陜西省高職院校教師教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)；所指導(dǎo)的學(xué)生在陜西省高職護(hù)理技能競(jìng)賽中多次獲得二等、三等獎(jiǎng)。

她深知“書猶藥也，善讀之可以治愚”之理，堅(jiān)持研究促教學(xué)，不斷總結(jié)提高完善。結(jié)合多年從事護(hù)理工作臨床經(jīng)驗(yàn)，從理論和實(shí)操兩個(gè)層面系統(tǒng)思考，先后主編《兒科護(hù)理學(xué)》《兒科護(hù)理實(shí)訓(xùn)教程》《臨床護(hù)理實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》等教材9部、參編4部；她審視學(xué)院“前校后院”“理實(shí)一體”、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教育教學(xué)的要求，積極開展護(hù)理教學(xué)改革實(shí)踐與探索，先后承擔(dān)省、市、學(xué)院課題18項(xiàng)，獲得教學(xué)科研成果9項(xiàng)，爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)支持19萬元。其中，她主持的三項(xiàng)課題獲得陜西省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題、省職教課題立項(xiàng)。2017年榮獲商洛市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

樹高千尺不忘根，躬身實(shí)踐報(bào)桑梓。她根據(jù)商洛核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，為了增加附加值，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)農(nóng)民增收，開展了核桃分心木研究。由她主持的《商洛核桃分心木開發(fā)利用的研究》獲批商洛市科學(xué)技術(shù)局課題，《商洛核桃分心木（核桃隔）資源調(diào)查及其有效成分的研究》獲批為陜西省科技廳課題。立足商洛，圍繞市委、市政府提出“一都四區(qū)”建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)行康養(yǎng)課程體系建設(shè)、康養(yǎng)基地建設(shè)，積極開展康養(yǎng)人才培養(yǎng)工作。近幾年社會(huì)對(duì)育嬰師和月嫂需求量較大，為了協(xié)助職業(yè)教育培訓(xùn)中心盡快培養(yǎng)出專業(yè)從業(yè)人員，承擔(dān)了700余人次的育嬰師及月嫂培訓(xùn)；帶領(lǐng)教師多次前往鄉(xiāng)村開展科技扶貧工作，先后為400余名村民義診和健康知識(shí)宣講，受到了廣大群眾的肯定和贊揚(yáng)。