命題作文《繼續(xù)走，邁向遠(yuǎn)方》

“實驗為什么失敗了？鄉(xiāng)愁為什么能引人共鳴？小樹苗為什么可以長成參天大樹？這件好事又是誰干的……”圍繞生活中的一些問題，以“探個究竟”為主題，寫一篇作文。

命題作文《騎上自行車出發(fā)》

材料作文，選擇 “創(chuàng)造性、尊重、誠實、美好生活” 其中一詞與勞動組合，據(jù)此確定主題，寫一篇文章，可以講述自己或者他人的故事，也可以發(fā)表自己的看法。

命題作文《風(fēng)帆》

曹植的《酒賦》說：“或秋藏冬發(fā)，或春醞夏成?！贬j指釀造，也指緩慢形成。成可以是完成，也可以是形成。請以《春釀夏成》為題寫一篇作文。

題目一：《有你陪伴，旅行不孤獨(dú)》（記敘文）題目二：《讀萬卷書，行萬里路》（議論文）

以“細(xì)胞”為主題寫一篇作文。

今年省內(nèi)共有11個城市使用了省統(tǒng)一命題的語文卷，分別是：臨沂、菏澤、聊城、棗莊、濰坊、濟(jì)寧、日照、泰安、淄博、德州、東營。

命題作文：《挺起胸膛》。

生活中有很多美好的故事，這些故事可以給人們以精神力量，考生自擬題目寫作。

《有時候敢于做比準(zhǔn)備好更重要》

《何不擁抱》

《相信自己的力量》

《這一刻你不一樣》

閱讀艾青《復(fù)活的土地》片段，回答后面問題。

播種者呵/是應(yīng)該播種的時候了，/為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆粒。就在此刻，/你悲哀的詩人呀，/也應(yīng)該拂去往日的憂郁，/讓希望蘇醒在你自己的/久久負(fù)傷著的心里：/因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下/已復(fù)活了！/苦難也已成為記憶，/在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液。

辛勤的勞作，金色的顆粒，彰顯自然法則，體現(xiàn)成長密碼，蘊(yùn)含辯證關(guān)系。結(jié)合以上詩句和白身經(jīng)歷，寫一篇作文。

一滴水，可以折射太陽光芒;一粒種子，可以孕育參天夢想;一個微笑，可以溫暖整個季節(jié)……

請以“小與大”為話題寫一篇文章。

韌性是面對惡劣環(huán)境的力量，韌性是突破封鎖的力量。在絕境中突圍，韌性還能成為激發(fā)創(chuàng)新的力量。當(dāng)青蒿變成抗瘟救病的良藥青蒿素，這更是個體的力量變?yōu)轫g性的力量。

任務(wù)一：根據(jù)自己和他人身上發(fā)生的事，以'韌性的力量”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

任務(wù)二：寫一篇議論文，不少于600字，根據(jù)事件闡明一定道理。

兩個任務(wù)任選其一。

非連續(xù)性文本閱讀中，介紹了幾座大橋讓天塹變通途的故事。如果人與人之間有心靈之橋，會發(fā)生什么？請以“心橋”為題，寫一篇作文。文體不限，600 字以上。

《藏在______中的溫暖》

“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返,故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。請根據(jù)這則材料大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)寫一則故事。要求故事情節(jié)曲折，不少于600字。

材料一：點(diǎn)燃不僅是物質(zhì)上的發(fā)光和發(fā)亮，也是情感上的喚醒和激勵，精神上的覺醒和激發(fā)，思想上的點(diǎn)醒和激活。

材料二：“將每部作品都當(dāng)作自己的最后二部來拍，”餃子導(dǎo)演在接受采訪時說，“不給自己留后路?！?/p>

請從上述材料中選擇一則為話題，自選角度作文。

閱讀下面的材料，按要求寫作中文，指中國的語言文字，也指中國語言文學(xué)。

中文有多美？獨(dú)特的外形，動人的音韻，絢麗的色彩雋永的詩行，宏大的敘事……

像空氣一樣，我們每天都呼吸著她的芬芳；像食物一樣，我們每天都汲取著她的營養(yǎng)。你對中文的學(xué)習(xí)、運(yùn)用有著怎樣的經(jīng)歷和感悟？

請自擬題目，寫一篇作文?？梢詫懴嚓P(guān)的人、事、景、物，也可以分享情、理、志、趣……

要求：1.自定立意，自選文體(詩歌除外)；2.不少于600字；3.不得抄襲、套作；4.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

閱讀以下材料，根據(jù)要求作文。雙手送出快樂，自己也會接收到快樂。傳遞善良的人，善良會淘洗他，清澈的人會更加清澈，溫暖的人會更加溫暖。傳遞愛的人，愛也會回饋他，讓他的愛更加寬廣深厚。禮物悅?cè)?，思維醒人，愛能益人。無論是贈送還是接收，當(dāng)然都值得欣喜。

請以“贈送”為話題，寫一篇文章。要求：①結(jié)合材料內(nèi)容完成寫作任務(wù)；②選好角度，確定立意，明確文體，標(biāo)題自擬；③不得套作，不得抄襲；④文中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替；⑤卷面整潔，字跡清楚；⑥不少于600字，最多寫滿格。

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。本試卷現(xiàn)代文閱讀中提到：“即使我們已經(jīng)走出了一方課堂，縱然大家相隔千山萬水，卻總能因一句話、一段文，泛起相似的漣漪?！背踔姓Z文課本中是否有那么一句話(含現(xiàn)代文、古詩文)，穿越時光，喚起了你內(nèi)心的感動？

請以“那句話，撥動了我的心弦”為題，寫一篇不少于600字的文章。寫作要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②書寫工整，卷面整潔；③文中不得透露自己真實的人名、校名和地名等信息。

題目一：《與自己握手言歡》

題目二：以 “人工智能科技發(fā)展，我們能做些什么” 為話題

現(xiàn)代文閱讀《一棵樹的世界觀》寫道:“或許溫暖就是它們通用的語言。這里面的它們，何嘗不包括我們呢？請結(jié)合材料啟示寫一篇文章。

“每朵花都有自己的密語，每一名兒童都有同一座天堂。以上的話引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？請你自選角度、自主立意、自擬標(biāo)題，寫一篇文章。

現(xiàn)代文閱讀中出現(xiàn)了“船歌”，請以《____歌》為題寫一篇作文。

命題作文《光陰的故事》

題目一：以 “奮進(jìn)” 為話題

題目二：《感恩》

圍繞 “閱讀與思考” 材料寫作

人生有三階:閱己、越已、悅已。認(rèn)識自己，超越自己，悅納自己，是一輩子的功課！這段話給了你怎樣的啟示？請從“己”“越已”“悅已”中，選擇觸動自己的一個或多個方面，自擬題目，寫一篇文章。

導(dǎo)演餃子蟄伏多年，創(chuàng)造了《哪吒之魔童鬧?！返钠孥E；宇樹科技創(chuàng)始人王興興帶領(lǐng)團(tuán)隊，深耕機(jī)器人領(lǐng)域……雄鷹要飛翔就必須不斷振動它的翅膀。根據(jù)以上材料，發(fā)揮想象，結(jié)合自己的經(jīng)歷、感悟，寫一篇文章。

題目一：以 “致敬” 為話題

題目二：《享受_____的時光》