明媚的笑容，爽朗的笑聲，她用心態(tài)印證什么是芳華，用行動(dòng)詮釋什么是大愛(ài)，以智慧和責(zé)任構(gòu)筑最美教育，無(wú)私地奉獻(xiàn)真誠(chéng)和溫暖。她就是商州區(qū)第六小學(xué)的支教老師、來(lái)自南京市棲霞區(qū)邁皋橋小學(xué)教育集團(tuán)中電頤和家園小學(xué)的陳立云副校長(zhǎng)。

出生于1972年1月的陳立云，浙江瑞安人，畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)，1989年7月參加工作，一直從事小學(xué)語(yǔ)文和科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，高級(jí)教師，擔(dān)任班主任25年，曾被評(píng)為“江蘇省揚(yáng)州市十佳班主任”，獨(dú)創(chuàng)的“零距離”家長(zhǎng)會(huì)曾在揚(yáng)州市電視臺(tái)《今日生活》欄目專題展播，現(xiàn)任南京市棲霞區(qū)邁皋橋小學(xué)教育集團(tuán)中電頤和家園小學(xué)副校長(zhǎng)，系南京市棲霞區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人、棲霞區(qū)小學(xué)西部教育共同體名師工作室主持人、上海佰特公益教育咨詢中心理事、阿福童財(cái)商課程資深志愿者培訓(xùn)師、北京“為中國(guó)而教”公益發(fā)展中心大學(xué)生志愿者培訓(xùn)師、青童教育學(xué)院酷思熊兒童哲學(xué)閱讀“故事田”項(xiàng)目志愿者講師。她最喜歡的教育名言是：“教育是最接近追求生命意義的一種事業(yè)。”“一走向講臺(tái)，一走近孩子，我的生命就開始唱歌?！?br style="white-space: normal; padding: 0px; margin: 0px; font-family: ????; font-size: 14px;"/>　　2020年8月23日，陳立云積極響應(yīng)“蘇陜協(xié)作，寧商幫扶”號(hào)召，來(lái)到商州區(qū)第六小學(xué)支教。辦公室里，她是最甜最暖的知心大姐；學(xué)校用人之際，她是隨時(shí)救場(chǎng)的給力隊(duì)友；指導(dǎo)磨課不遺余力，她是教師成長(zhǎng)的最佳教練；愛(ài)校如家傾情幫扶，她是寧商協(xié)作的支教楷模。

高山流水遇知音
　　進(jìn)入商州區(qū)第六小學(xué)后，陳立云被安排在音美教師辦公室里辦公。辦公室里有6位年輕的女教師，已進(jìn)校一年的兩位“老”教師仍在適應(yīng)期，4位新進(jìn)校的青年教師更是懵懂的新人。陳立云很快就了解到，除了一位音樂(lè)教師外，其余5位老師均有幼小的孩子，且各自都有不同程度的養(yǎng)育壓力和工作焦慮。沒(méi)有良好的心態(tài)，怎能愉快地從教和成長(zhǎng)？陳立云看在眼里，急在心里。憑借多年從事教育咨詢和志愿者培訓(xùn)的深厚功底，經(jīng)過(guò)幾天默默觀察和精心籌劃之后，她不著痕跡地開啟了聊天疏導(dǎo)模式。
　　沒(méi)有父母幫助照顧兩個(gè)幼小孩子，家庭與工作的雙重壓力常常讓音樂(lè)教師閔娜不堪重負(fù)，情緒低落。有一次，陳立云不經(jīng)意間看見閔娜在辦公室偷偷抹眼淚，便趁著其他老師都不在時(shí)，不動(dòng)聲色地從自己的生活閱歷出發(fā)，巧妙切入話題，在肯定和鼓勵(lì)的同時(shí)，告訴她所有的困難都是暫時(shí)的，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，辦法總比困難多。在陳立云多次春風(fēng)化雨般的開導(dǎo)下，閔娜慢慢解脫了工作的困惑和生活的煩惱。之后的每天下午，閔娜把兩個(gè)孩子從隔壁幼兒園接回辦公室后就去忙自己的工作，陳立云則一邊工作一邊陪兩個(gè)天使般的小寶貝玩各種趣味游戲。忙碌中的閔娜看到孩子既安全又快樂(lè)，疲憊的臉上不由得綻放出會(huì)心的微笑，工作狀態(tài)也漸入佳境。她開心地告訴大家：“孩子們?cè)诩依镎f(shuō)，云姥姥(陳立云自我調(diào)侃的外號(hào))是他們的姥姥。”
　　辦公室的其他幾位年輕教師，也都在與陳立云敞開心扉的聊天中，變得樂(lè)觀、開朗、自信、豁達(dá)。陳咪咪老師常說(shuō)：“每次跟陳校長(zhǎng)聊天，都讓人收獲滿滿、茅塞頓開?！币裘澜處熮k公室成了溫暖的港灣，天天都洋溢著歡聲笑語(yǔ)，時(shí)時(shí)都充盈著滿滿的正能量。
　　投桃報(bào)李解燃眉
　　2020年9月下旬的一天，商州區(qū)第六小學(xué)校長(zhǎng)張蒼急匆匆地找到陳立云，詢問(wèn)她能否救場(chǎng)——教一年級(jí)(10)班的語(yǔ)文課。
　　看著張校長(zhǎng)為難的神情，陳立云愉快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！辈⒀a(bǔ)充強(qiáng)調(diào)：“原有的7個(gè)班的科學(xué)課不能給我去掉，不要給教導(dǎo)處添麻煩！”
　　面對(duì)張校長(zhǎng)的感謝，她真誠(chéng)地說(shuō)：“我是來(lái)支教的，不是來(lái)打醬油的，學(xué)校哪里需要我，我就到哪里去。與學(xué)校對(duì)我的關(guān)心、照顧，我所能做的不足百分之一。你放心，班級(jí)我一定帶好、教好，讓生病的老師安心休養(yǎng)！”
　　她是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。整整兩周，陳立云每天形影不離地守護(hù)在班上，不僅把班級(jí)帶得有規(guī)有矩，使學(xué)生的行為習(xí)慣發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，還潛移默化地引導(dǎo)副班主任閔月榮老師提高了班級(jí)管理技能。接班老師到來(lái)后，陳立云認(rèn)真地上了一節(jié)示范課，才安心交班。
　　之后，每天早上進(jìn)校園，陳立云總是習(xí)慣性地先到一年級(jí)(10)班看看才放心，升旗、課間操、放學(xué)路隊(duì)……她總是跟著一年級(jí)(10)班，隨時(shí)準(zhǔn)備助班主任老師一臂之力。一年級(jí)(10)班的老師和孩子們看到陳立云來(lái)了，總是會(huì)心地一笑，如家人回家了一樣自然……
　　無(wú)私奉獻(xiàn)為大愛(ài)
　　金秋十月，學(xué)校舉行新入職教師匯報(bào)課，音美辦公室有4位老師都要上課。看著她們忙亂地備課，陳立云關(guān)切地詢問(wèn)備課進(jìn)度，逐一指點(diǎn)教學(xué)思路，并擠出時(shí)間進(jìn)課堂一遍遍聽他們?cè)囍v，然后逐字逐句指導(dǎo)修改、完善教學(xué)設(shè)計(jì)，直至教學(xué)課件一張張推敲過(guò)關(guān)。

周末的一天，從上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)，陳立云放棄休息時(shí)間，到學(xué)校指導(dǎo)老師備課。李娟老師的美術(shù)課《條紋乖乖》、秦楠楠老師的音樂(lè)課《法國(guó)號(hào)》、武陽(yáng)老師的拼音課《ieueer》、崔曉聰老師的語(yǔ)文課《四季》，每個(gè)人備課的時(shí)間都超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，陳立云一個(gè)一個(gè)耐心指導(dǎo)，午飯都顧不上吃。隨后，陳立云又跟進(jìn)4位老師的課，不斷試講打磨。對(duì)秦楠楠老師的音樂(lè)課，陳立云連續(xù)兩個(gè)晚上幫她打磨，具體到每一句話。最后的匯報(bào)課上，4位老師都獲得了一致好評(píng)。
　　當(dāng)主管教學(xué)的郭亞宏副校長(zhǎng)向陳立云表示感謝時(shí)，她風(fēng)輕云淡地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，我只是動(dòng)動(dòng)嘴皮子，也做不了什么?？粗」媚飩兘?jīng)過(guò)一節(jié)課的磨煉，有如此驚人的成長(zhǎng)，真是由衷地為她們感到高興，也為學(xué)校的發(fā)展感到安心！”
　　匯報(bào)課期間，還有不少老師主動(dòng)找陳立云磨課，她都一一悉心指點(diǎn)。老師們上課后，她還細(xì)心地逐一做心理干預(yù)，及時(shí)指導(dǎo)他們進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)，安然走過(guò)低評(píng)價(jià)焦慮期。
　　目前，二年級(jí)教師的課堂教學(xué)大賽又開始了，科學(xué)教師齊超積極找陳立云磨課，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)費(fèi)娜娜主動(dòng)找到陳立云一起為語(yǔ)文老師研課。為了一節(jié)課的精彩呈現(xiàn)，深夜零點(diǎn)，她還在和老師語(yǔ)音溝通。為了指導(dǎo)青年教師上好這次賽教課，陳立云還將商州區(qū)第一小學(xué)邀請(qǐng)她進(jìn)行的班主任培訓(xùn)推延了一周……
　　對(duì)于陳立云的無(wú)私奉獻(xiàn)，張蒼校長(zhǎng)在不同場(chǎng)合多次情不自禁地為她點(diǎn)贊，六小青年老師的成長(zhǎng)離不開她的關(guān)愛(ài)。
　　愛(ài)校如家傾真情
　　作為寧商結(jié)對(duì)幫扶的校對(duì)校支教人員，陳立云深知肩負(fù)重任，力求實(shí)現(xiàn)兩地教育攜手齊飛的愿景。短短3個(gè)月，在陳立云的大力推動(dòng)下，六小已進(jìn)行了3次網(wǎng)絡(luò)共訓(xùn)活動(dòng)、一次身體力行的科學(xué)課堂教學(xué)示范課和多次教研活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)發(fā)言，以期能為提升全校的教育教學(xué)質(zhì)量而作出有益的探索。
　　為了讓10月份舉辦的第一屆秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)更加圓滿，陳立云結(jié)合校情，與南京市棲霞區(qū)邁皋橋街道辦及興衛(wèi)村社區(qū)多次對(duì)接，促成了邁皋橋街道辦和興衛(wèi)村社區(qū)為六小教師捐贈(zèng)90件沖鋒衣，解決了學(xué)校教師無(wú)統(tǒng)一校服的難題。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)全體老師身穿統(tǒng)一定制的沖鋒衣出現(xiàn)在操場(chǎng)上時(shí)，立即成為一道亮麗的風(fēng)景。
　　10月底，在陳立云的精心籌劃和寧商兩地教育主管部門的關(guān)心支持下，南京市棲霞區(qū)小學(xué)西部教育共同體陳立云名師工作室的送教活動(dòng)在商州區(qū)第一小學(xué)成功舉辦，工作室3位科學(xué)老師的特色觀摩課得到商州區(qū)聽課領(lǐng)導(dǎo)、專家及老師們的高度贊賞，同行的棲霞區(qū)科學(xué)教研員及5位校長(zhǎng)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)、交流，為兩地小學(xué)科學(xué)教育架起了一座橋梁。商州區(qū)科教體局黨建指導(dǎo)中心主任管奎俊由衷地感嘆道：“陳校長(zhǎng)真是一個(gè)寶藏，我們還要再挖掘一些，請(qǐng)陳校長(zhǎng)為全區(qū)教師作報(bào)告！”
　　在商州區(qū)第一小學(xué)校長(zhǎng)田小龍的盛情邀請(qǐng)下，12月3日下午，陳立云在一小階梯教室為3所學(xué)校(一小、三小、六小)的130位班主任作了一場(chǎng)以“小班級(jí)大智慧”為主題的體驗(yàn)式培訓(xùn)。陳立云通過(guò)“快樂(lè)團(tuán)建——慧‘玩’”“智慧管理——慧‘懶’”“有效溝通——慧‘說(shuō)’”三大板塊的游戲活動(dòng)和實(shí)踐體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了班主任們的參與熱情，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中悟出了實(shí)用、高效的班級(jí)管理方法。本次培訓(xùn)受到了與會(huì)班主任的一致好評(píng)，收到了不同凡響的培訓(xùn)效果。
　　目前，陳立云正積極借力自己的社會(huì)公益資源，準(zhǔn)備在12月份引進(jìn)上海佰特公益教育阿福童財(cái)商課程，2021年1月份引進(jìn)臺(tái)灣力瀚教育科學(xué)團(tuán)隊(duì)來(lái)商州區(qū)第六小學(xué)校開展“科學(xué)嘉年華”活動(dòng)，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和特色辦學(xué)添磚加瓦……
　　“世界上最偉大的是不求回報(bào)的愛(ài)！”陳立云把泰戈?duì)柕拿詫懺诰氉旨埳?，更刻在心上。她把支教?dāng)作神圣的事業(yè)，最?；貞?yīng)大家感謝之意的話語(yǔ)就是：“這是我應(yīng)該做的。不給學(xué)校添麻煩，學(xué)校安排的工作認(rèn)真做，學(xué)校沒(méi)安排的工作自己找著做，看到能做的工作搶著做！”
　　寧商幫扶無(wú)限愛(ài)，一片丹心在鶴城。陳立云到商州區(qū)第六小學(xué)支教幫扶以來(lái)，毫無(wú)保留地用自己的教育智慧引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，用自己的一言一行為大家樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。